评论员 李一木
据媒体报道，在湖北文理学院理工学院举行的2025年毕业典礼暨学士学位授予仪式上，学校现场通报60名专科学生、17名本科学生、17名专升本学生未达到毕业要求，准予结业，颁发结业证书。“这94名同学主要是进校时没有做好职业生涯规划和学习计划，导致部分学业或者毕业论文质量没有达到要求。”该校副校长周伟表示，按照学院学业管理办法以及毕业及学位授予相关办法，这些学生无法获得毕业和学位资格。
每年高校毕业季，我们总能看到各种充满青春活力的画面，人们也为这些接受完大学教育，走向社会的年轻人送上祝福。在这样的语境下，看到“94名学生不能毕业”的消息，当然令人遗憾，也难免忧虑，为这些不能毕业的年轻人无法和身边伙伴一起庆祝自己的毕业时刻而遗憾，为这些年轻人如何面对接下来的就业而忧虑。
但我们不能否认，“94名学生不能毕业”其实只是恪守了教育基本的准则，它无非是实打实地做出了响应，那就是考入大学并非进了“保险箱”，不是说只要迈进了大学校门，就能确保百分之百地拿到毕业证。其实细想想，这也是一个常识。因为大学所承担的教育职责，不是确保学生们都能毕业，而是最大限度地让学生们学到真知识、掌握真技能。从某种意义上说，这样的“把关”是对国家负责，对社会负责，也是对每位走进大学校门的学生负责。
所以，任何情感层面的遗憾与忧虑，都无法代替“硬邦邦”的规定与标准。“94名学生不能毕业”敲响的是警钟，这个警钟提醒教育从业者要严守规则与底线，确保教育的品质与水准；这个警钟更应敲响在每位走进大学校门或即将走进大学校门的年轻人耳边：在这人生中最美好的年华里，应该以什么样的心态与姿态去面对自己的大学时光，要认真且郑重地想一想。
报道中提到，该校今年考研上线人数较去年增长60%，很多学生通过奋斗书写了自己的多彩人生。这也从另外一个角度提供了思考的样本。人生道路千万条，更何况人生是一场长跑，多年后想起，“无法毕业”有可能也只是人生中的一个“插曲”。但不论人生道路有多少条，不论这场长跑有多漫长，有可能我们最应在乎的，是那种昂扬向上的精神状态，是那种日复一日、年复一年的自律与坚持，是埋藏在心中闪闪发光的梦想，是为了最大限度地实现那些梦想每一次的拼搏、奋斗……有可能这些宝贵的字眼，才是最应珍惜的财宝，才是这个警钟敲响后，我们最应汲取的精神营养。
